通江二中回应：高三补课属政策允许，未强制参与

近日，四川省巴中市通江二中因暑期补课问题引发关注。有网友在社交平台发帖称，该校被指强制要求高二学生暑期返校补课，并收取每人950元补课费用，甚至以“不补课就休学”威胁学生，引发舆论热议。

针对此事，通江二中相关负责人回应称，此次补课对象为新一届高三学生，根据教育部门政策，高三阶段可适当安排补课以巩固复习，且已征求家长意见。校方强调，补课内容以复习旧知识为主，对于不愿参与的学生，可申请请假自学，不存在“强制休学”情况。“农村学生升学压力较大，学校希望通过补课帮助更多学生考上本科。”该负责人表示。

目前，通江县教育局已介入调查，要求学校规范补课行为，确保符合政策要求。

南充安汉中学违规补课被叫停：未经审批，收费补课

无独有偶，6月底，南充市安汉中学（民办十二年一贯制学校）也被家长举报违规补课。家长反映，该校计划在7月2日至8日组织初二学生集体补课，每天收费60元，要求全体学生参与，否则催促缴费，违反教育部“严禁有偿补课”规定及“双减”政策。

高坪区教育和体育局核实后确认，该校补课计划属实，且未通过教育主管部门审批，补课时间也早于义务教育阶段正式放暑假时间（7月5日）。7月1日，教体局已责成该校立即停止补课宣传，严格按教学时间安排执行。

争议焦点：哪些补课算违规？政策界定存地区差异

两起事件引发网友对“暑期补课合规性”的激烈讨论。支持者认为，高三学生复习任务重，学校组织补课性价比高于校外机构，且部分家庭条件有限的学生更依赖学校资源；反对者则强调，暑期应是学生休息调整期，强制补课加重负担，尤其是有偿补课违背“双减”初衷。

从政策层面看，教育部明确禁止中小学违规补课，但高三阶段是否允许存在地区差异。例如，河南省曾因学校组织高三寒假补课被通报处理；而部分省份允许高三在合理范围内补课，但需满足“非强制、不收费、经审批”等条件。

专家：合规补课需明确边界，尊重学生选择权

教育领域研究者指出，暑期补课的合规性需从三方面判断：一是是否经过教育主管部门审批；二是是否强制参与或变相收费；三是是否超出政策允许的时间范围（如高三补课需在正常教学计划内）。

“学校的出发点可能是提升升学率，但必须严格遵守政策。”某地教育局工作人员表示，若补课确因“两考”（高考、学考）耽误课时，需提供相关证明并按程序报备；若为常规教学进度问题，则应通过调整日常教学安排解决，而非占用暑期。

目前，各地正开展暑期违规补课专项整治，鼓励家长、学生监督举报。业内人士建议，学校若需补课应提前公示方案，明确“自愿参与”原则，并接受社会监督，避免因“文字游戏”引发争议。

暑期是师生休整期，也是教育公平的“试金石”。如何在升学压力与政策红线间找到平衡，考验着学校的管理智慧，也需家长、社会共同参与，推动教育生态良性发展。